Pendidikan dan Pengajaran Seni

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

DISEDIAKAN OLEH : NUR AMIRAH BINTI SHAHARUDIN (JEA 100138)

MATA PELAJARAN           :       PENDIDIKAN SENI VISUAL

BIDANG                             :       Mengenal Kraf Tangan

AKTIVITI                             :       Anyaman

TAJUK                                :      Anyaman Kelarai

JENIS                                 :      Kelarai Bunga Cempaka

TEMA                                 :      Alam Semula Jadi

MASA                                 :      11.00 – 12.00

BILANGAN MURID             :      35

OBJEKTIF MODUL            :     Guru dapat mengajar murid cara-cara untu

                                                 menghasilkan sebuah anyaman yang dipanggil kelarai yang mana ia  

                                                 berbentuk kelarai bunga cempaka

OBJEKTIF PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran murid dapat:

1)Menyatakan alat dan bahan dalam menghasilkan kelarai

2)Menghasilakan kelarai bunga cempaka

3) supaya menjadi lebih kreatif semasa menggunakan formula yang diberikan

KEPERLUAN

Alat         : gunting, gam, pembaris dan pisau

Bahan    :  2 Helai kertas A4 yang berlainan warna

PROSEDUR

1)    Guru merancang strategi pengajaran dan membuat kajian serta kemahiran berfikir kritis dan kreatif

2)    Guru menentukan tahap pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran

3)    Guru memulakan aktiviti penghasilan kelarai mengikut langkah supaya pelajar lebih jelas

4)    Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam proses membuat sebuah anyaman kelarai

5)    Pemerhatian dan Penilaian

PROSEDUR DAN PERLAKSANAAN	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN/ ELEMEN PEMBELAJARAN
Set Induksi (5 Minit)	1)  Memberi Penerangan yang lengkap	Guru memberi penerangan mengenai tugasan yang harus dilakukan Guru mempamerkan  contoh hasil kerja kepada pelajar supaya pelajar lebih jelas tentang tugasan yang akan dilakukan Guru menerangkan apa itu Kelarai dan terdapat berapa jenis kelarai kepada pelajar Guru menerangkan Apa itu Lajur dan silang yang terdapat pada kelarai Guru mengendalikan sesi soal jawab	Unsur Kamahiran berfikir : Membuat perkaitan antara lajur dan silang
Langkah 1 (15 minit)	2)  Menunjukkan langkah penghasilan kepada pelajar i)     Menunjukkan cara menggunting kertas bagi penyediaan tapak anyaman ataupun silang ii)    Mengguntingkan kertas bagi penyediaan lajur secara lipatan gunting iii)   Memberikan formula kepada pelajar untuk kiraan memudahkan pelajar membuat anyaman kelarai. iv)   Membuat kemasan pada hasil kerja	Guru menerangkan langkah-langkah penghasilan kelarai Guru mengedarkan salinan formula pengasilan kelarai Murid melihat dan cuba memahami langkah dan formula yang diterangkan Guru menunjukkan demonstrasi penghasilan kelarai kepada pelajar Murid mendengan penerangan dan melihat tunjukcara Guru menasihati murid supaya berhati-hati semasa menggunakan semua peralatan Guru mengulangi langkah penghasilan sekali lagi supaya murid lebih jelas.	Bahan Bantu Mengajar : Formula atau salinan kelarai Alatan : Gunting,dan kertas
Langkah 2 (25 Minit )	3)  Aktiviti Penghasilan	Murid-murid mengeluarkan bahan dan alat Guru mengedarkan kertas warna kepada pelajar Guru menyuruh murid mengulangi langkah-langkah penghasilan kelarai seperti yang ditunjukkan sebentar tadi Guru memberi bimbingan kepada murid-murid	Alatan : Kertas warna, gunting, gam Nilai-nilai murni : Berhati-hati Unsur Kemahiran Berfikir : Menghasilkan kelarai menggunakan formula
Penutup (15 Minit)	4)  Sesi Penilaian dan Refleksi Sesi Pembentangan Mempamerkan hasil kerja	Murid mempamerkan pelbagai hasil kerja yang dibuat Guru menilai hasil kerja murid

Refleksi Guru

Pengajaran telah dapat dijalankan dengan bekesan. Murid menunjukkan minat dan kesungguhan dalam menghasilkan anyaman kelarai.Pelajar dapat dilatih supaya menjadi lebih kreatif. Pelajar telah berjaya membuat penerokaan bahan yang digunakan. Objekif tercapai dengan jayanya.